این شرایط در مدارس علتحس تنهایی و ناامنی در دانش آموزان می بشود!_کویر دانش

کد خبر: ۲۸۶۹۱۹

تاریخ انتشار کردن: پنجشنبه ۱۰ مهر ۱۴۰۴ – ۱۴:۵۸

به نقل از بهداشت نیوز، نتایج این تحقیق اشکار کرد که تنهایی نه فقط به علت افتهمدم، بلکه به علت پویایی‌های اجتماعی زیان اور نیز شکل می‌گیرد؛ گروه تعامل با جوانان دریافت که قلدری و دیگر تعامل های ناخواسته، محرک‌های قدرتمندی برای تنهایی می باشند.

محققان دریافتند که بودن در کنار همسالان امکان پذیر حس ناامنی تشکیل کند و  این حس می‌تواند ماندگار باشد و نحوه نگاه دانش‌آموزان به مدرسه، خودشان و یکدیگر را شکل دهد.

تنهایی فراتر از فقدان دوستان

بن لوهمیر، محقق مهم و دانشمند دانشگاه «فلیندرز» استرالیای جنوبی او گفت: جوانان برخلاف افراد مسن، زیاد تر ناچار می باشند، دوره‌های طویل‌زمان را در کنار افرادی بگذرانند که با آنها کنار نمی‌آیند. به این علت، به جای این که تنهایی به معنی انزوا باشد، در این مورد می‌تواند به معنی بودن در کنار افرادی باشد که علتخواهد شد حس ناامنی کنیم.

این نتایج، یک سناریوی رایج را وارونه می‌کند. ما زیاد تر به دانش‌آموزان می‌گوییم که بیرون بروند و به جمع بپیوندند اما اگر جمعیت شامل افرادی باشد که آنان را تحقیر، طرد یا حالت را کنترل می‌کنند، این راه‌حل می‌تواند نتیجه‌ معکوس به همراه داشته باشد. نزدیکی بدون امنیت، تنهایی را تسکین نمی‌دهد، بلکه می‌تواند آن را عمیق‌تر کند.

این معماری اجتماعی زندگی مدرسه‌ای شامل سلسله مراتب، آیین‌ها و قوانین است که می‌تواند علتبشود برخی از دانش‌آموزان حتی هنگامی فردی فریاد نمی‌زند، حس ناامنی کنند.

فضاهای مدرسه‌ای که حس تعلق را تحکیم می‌کنند

لوهمیر او گفت: معتقدیم که تنهایی با لیاقت دقت شبیهی در سیاست‌ها و رویه‌های آموزشی است. این چنین این گروه تحقیقاتی به عمل های عملی اشاره کرد که به دانش‌آموزان فضایی برای نفس کشیدن می‌دهد. دانش‌آموزان به مکان‌هایی نیاز دارند تا به عقب برگردند، مجدد تنظیم شوند و مطابق شرایط خود مجدد داخل آن شوند. اگر کارکرد فضاهای امن به خوبی مدیریت شوند، می‌توانند پلی برای تعلق گسترده‌تر باشند.

تنهایی دانش‌آموزان؛ خشونت اجتماعی

لوهمیر گفت: شناخت تنهایی به‌گفتن شکلی از خشونت اجتماعی، راه‌های جدیدی را برای حمایتاز رفاه دانش‌آموزان فراهم می‌کند و ما را برای تشکیل محیط‌های مدرسه‌ای امن و فراگیر از نظر عاطفی به چالش می‌کشد.

محدودیت‌های تحقیق

این نتایج حاصل تحقیقی کوچک می بود؛ مدارس زیاد تر، دانش‌آموزان زیاد تر و راه حلهای دقیق‌تر به تایید و اصلاح یافته‌ها پشتیبانی خواهد کرد. محققان اظهار کردند: راه‌حلی واحد برای همه مدارس مناسب نیست.

چطور مدارس می‌توانند تنهایی را افت دهند

سایت ارث گزارش کرد، اگر تنهایی در مدرسه فقط به علت نداشتن دوستان کافی باشد، بعد راه‌حل نمی‌تواند فقط کار گروهی زیاد تر باشد. این نتایج مشخص می کند که چطور تنهایی می‌تواند نه در سکوت کلاس‌های خالی مدرسه، بلکه در سر و صدای کلاس‌های شلوغ رشد کند. راه‌حل فقط اجتماعی‌تر بودن نیست، بلکه اجتماعی امن‌تر است.

نتایج این تحقیق در مجله (مطالعات انتقادی در آموزش) «Critical Studies in Education» انتشار شده است.

منبع: ایسنا