[ad_1]
نوشته و ویرایش شده توسط مجله ی کویر دانش
بنابر گزارش ورج، قانون SCOPE تگزاس (HB18) با مخالفتهایی مواجه شد و درنهایت، بهعلت نگرانیهایی مرتبط با آزادیگفتن و تأثیرات احتمالی آن بر حقوق شهروندی تصویب نشد. این قانون که بهگفتن قانون توانمندسازی والدین برای حفاظت از کودکان آنلاین نیز شناخته میبشود، در ابتدا با مقصد محافظت از کودکان در برابر محتوای زیان اور و فریبنده در فضای دیجیتال معارفه شد.
قانون SCOPE تگزاس (HB18) تلاش کرد تا با اعمال محدودیتهای زیاد تر بر پلتفرمهای اجتماعی، به والدین پشتیبانی کند تا فعالیتهای آنلاین فرزندان خود را زیاد تر زیرنظر بگیرند. ازجمله عمل های پیشنهادی این قانون، میتوان به الزام پلتفرمها به قبول سن کاربران و دریافت رضایت والدین، برای ثبتنام کودکان اشاره کرد.
بااینحال، قانون SCOPE تگزاس با مخالفتهای گستردهای روبه رو شد. منتقدان اعتقاد دارند که این قانون میتواند به آزادیگفتن صدمه بزند و حقوق شهروندی را محدود کند. این چنین، برخی از کارشناسان حقوقی هشدار دادند که اجرای این قانون امکان پذیر به مشکلات قانونی و اجرایی منجر بشود و پلتفرمهای اجتماعی را با مشکلات جدیدی روبه رو کند.
یکی از قاضیهای آمریکایی فرمود که حفاظت از کودکان دربرابر محتوای زیان اور و فریبنده در فضای دیجیتال ممکن نیست؛ چراکه همان کودک یا نوجوان میتواند کتاب مرتبط با خودکشی بهپشتیبانی پزشک را در Google Books بخواند یا همین کتاب را در Goodreads بازدید کند. بااینحال، بنابر قانون SCOPE تگزاس، یوتیوب نقد و بازدید و ویدئوهای مرتبط به آن را به کودکان یا نوجوانان نشان نمیدهد. به این علت، این قانون به حفاظت از کودکان دربرابر محتوای زیان اور و فریبنده در فضای دیجیتال کمکی نخواهد کرد.
درنهایت، دادگاه تصمیم گرفت که قانون SCOPE تگزاس (HB18) را تصویب نکند. بااینحال، حامیان این قانون اعتقاد دارند که باید راهحلهای جدیدی برای حفاظت از کودکان در فضای آنلاین اشکار بشود و کوششها برای افزایش ایمنی کودکان نباید متوقف بشود.
بهطورکلی، تصویبنشدن قانون SCOPE تگزاس (HB18)، نشاندهندهی مشکلات پیچیدهای است که در مسیر حفاظت از کودکان در فضای آنلاین وجود دارد. این نوشته نیازمند بازدیدهای دقیقتر و همکاریهای گستردهتر بین قانونگذارها و پلتفرمهای اجتماعی و والدین است تا راهحلهای مؤثرتری برای مقابله با محتوای زیان اور و فریبنده در فضای دیجیتال اشکار بشود.
دسته بندی مطالب
[ad_2]